四虎国产精品永久地址49-四虎国产精品永久地址48-四虎国产精品影库永久免费-四虎国产精品一区二区-四虎国产精品视频免费看-四虎国产精品免费五月天

<cite id="82asg"></cite>

重慶中職中專網(wǎng)為重慶初中升學考試民間信息交流平臺，本站主要為重慶中考生提供中專、中職、技校的擇校、報考指導服務，權(quán)威信息請以重慶市教育考試院和各中職招生院校官方信息為準。

網(wǎng)站地圖

熱門搜索：

預約看校
/
報名入口
/
在線咨詢

13628360013

全國統(tǒng)一咨詢熱線：09:00 - 17:00

首頁

信息庫

初中升學

畢業(yè)升學

中專地區(qū)：

更多 >

熱門院校：

更多 >

康養(yǎng)休閑旅游服務 - 重慶中專招生網(wǎng)

重慶中專招生網(wǎng) > 專業(yè)庫 > 康養(yǎng)休閑旅游服務

康養(yǎng)休閑旅游服務

專業(yè)代碼：740103

基本學制：三年

測試合適專業(yè)

所屬大類：旅游大類

專業(yè)類別：旅游類

專業(yè)介紹

專業(yè)簡介
職業(yè)面向
培養(yǎng)目標
核心課程
專業(yè)能力要求
接續(xù)專業(yè)

康養(yǎng)休閑旅游服務專業(yè)是一門涉及康養(yǎng)理論、旅游管理和服務技能的綜合性學科。隨著人們對健康和生活質(zhì)量的日益關(guān)注，康養(yǎng)休閑旅游服務專業(yè)逐漸受到社會的重視和青年學生的追捧。本文將從專業(yè)背景、培養(yǎng)目標、主要課程和就業(yè)前景等方面進行介紹。面向康養(yǎng)和休閑旅游相關(guān)企事業(yè)單位的接待服務、行程服務、餐飲服務、住宿服務、康樂服務、銷售服務、健康咨詢服務等崗位（群）。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和康養(yǎng)休閑旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征、康養(yǎng)與休閑旅游服務等知識，具備康養(yǎng)旅游和休閑旅游服務等能力，具有良好的服務意識、工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事康養(yǎng)旅游與休閑旅游的接待、行程、餐飲、住宿等服務以及身體健康測評、營養(yǎng)配餐、休閑旅游活動組織等工作的技術(shù)技能人才。專業(yè)基礎課程：康養(yǎng)休閑旅游基礎、旅游政策與法規(guī)、旅游服務禮儀、旅游安全基礎知識。專業(yè)核心課程：康養(yǎng)休閑旅游服務基礎、旅游服務溝通技巧、旅游消費行為、旅游應急與救護、營養(yǎng)與健康、心理調(diào)適與情緒管理。實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行康養(yǎng)休閑旅游餐飲服務、住宿服務、行程服務、健康測評、旅游應急與救護等實訓。在康養(yǎng)主題酒店、康養(yǎng)旅游基地、休閑旅游度假區(qū)、城市休閑公園、休閑旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村休閑區(qū)等單位或場所進行崗位實習。 1.具有康養(yǎng)旅游行程服務、餐飲服務、住宿服務、健康測評與營養(yǎng)配餐等能力； 2.具有休閑旅游行程服務、餐飲服務、休閑旅游場地維護的能力； 395 3.具有基本的康養(yǎng)休閑旅游產(chǎn)品設計、銷售的能力； 4.具有健康咨詢指導、健康教育與推廣的能力； 5.具有較強的法律意識、安全意識、環(huán)保意識； 6.具有團隊合作意識，組織協(xié)調(diào)、應急處理、客戶溝通接待、抗壓抗挫等能力； 7.具有數(shù)字化使用、處理、服務的基本能力； 8.具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。接續(xù)高職專科專業(yè)舉例：旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、休閑服務與管理、定制旅行管理與服務接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：旅游管理、酒店管理接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：旅游管理、酒店管理

開設院校

序號	院校名稱	所在地	招生層次	在線咨詢
1	重慶萬州商貿(mào)中等專業(yè)學校	重慶市	三年制中專	立即咨詢
2	重慶微電子工業(yè)學校	重慶市	三年制中專	立即咨詢
3	重慶市永川職業(yè)教育中心(重慶能源職業(yè)學院)	重慶市	3+2	立即咨詢
4	重慶市豐都縣職業(yè)教育中心(重慶信息職業(yè)技術(shù)學院)	重慶市	3+2	立即咨詢
5	秀山土家族苗族自治縣職業(yè)教育中心	秀山土家族苗族自治縣	3+2	立即咨詢
6	彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心(俄羅斯莫斯科國立斯坦金技術(shù)大學)	彭水苗族土家族自治縣	3+4（本科）	立即咨詢
7	重慶市農(nóng)業(yè)學校	重慶市	三年制中專	立即咨詢