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以賽促教鍛造良匠之師,引領(lǐng)示范推進(jìn)整校提升—重慶市永川職業(yè)教育中心
冬日杏壇逐鹿,新帆百舸爭(zhēng)流。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建“三全育人”體系,打造德技雙馨、創(chuàng)新協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),2024年1月18日,永川職教中心舉行了2024年教師教學(xué)能力比賽團(tuán)隊(duì)賽。本次比賽特邀重慶市職業(yè)院校技能大賽評(píng)委陳衛(wèi)紅、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)獲得者張燕霞擔(dān)任評(píng)委,教務(wù)處主任張安彬擔(dān)任主持,相關(guān)專業(yè)教師到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
本次比賽對(duì)標(biāo)市賽方案,秉承公平、公正、公開的原則,經(jīng)過(guò)前期各系部與教研室的層層選拔,最終選出6支參賽團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)場(chǎng)比賽分為教學(xué)展示、教學(xué)實(shí)施報(bào)告展示和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。不僅注重參賽教師的教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力,更看重教師教學(xué)程序的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范性。各參賽團(tuán)隊(duì)從容應(yīng)賽,圍繞德技并修、課程思政、工學(xué)結(jié)合、知行合一等關(guān)鍵要素實(shí)施教學(xué)。各參賽選手教學(xué)儀態(tài)大方得體,課堂教學(xué)激情飛揚(yáng)、教學(xué)設(shè)計(jì)精彩紛呈、內(nèi)容表達(dá)清晰準(zhǔn)確。同時(shí),他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新提升教學(xué)水平,充分展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和嫻熟的課堂駕馭能力,演繹出別開生面的高質(zhì)量課堂。
此外,各組在教學(xué)實(shí)施報(bào)告匯報(bào)過(guò)程中,從目標(biāo)學(xué)情、內(nèi)容策略、實(shí)施成效、教學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新特色等多方面展開講解,內(nèi)容吸引眼球,充分展示了團(tuán)隊(duì)教學(xué)魅力及風(fēng)采,給大賽觀眾呈現(xiàn)出充滿激情和活力的魅力課堂,體現(xiàn)了學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)和良好課堂教學(xué)風(fēng)貌。
賽場(chǎng)上,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委們從教案設(shè)計(jì)、示范操作、課程思政融入、信息化手段利用等方面對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的展示給出了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。教學(xué)能力比賽是讓教學(xué)理念與方法互通、開放、相長(zhǎng)的過(guò)程,參賽團(tuán)隊(duì)要對(duì)標(biāo)人才培養(yǎng)方案,總結(jié)典型案例,全過(guò)程融入信息化技術(shù),突出專業(yè)特色,不斷創(chuàng)新,并且形成梯隊(duì)發(fā)展,才能打造更高質(zhì)、高效的課堂。
此次教學(xué)能力比賽的成功舉辦為學(xué)校教師提供了一個(gè)展示教學(xué)才華和相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),也是對(duì)學(xué)校教師教學(xué)能力的一次提煉和檢閱。學(xué)校將以此次比賽為契機(jī),堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”,引導(dǎo)落地國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)課程思政要求,持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,不斷提升永川職教中心教育教學(xué)質(zhì)量。
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