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警惕“虛假宣傳”的陷阱
不少學(xué)校會用“100%包就業(yè)”“畢業(yè)進國企”等口號吸引學(xué)生,這些宣傳大多水分很大。
比如有的學(xué)校聲稱“包分配”,最后只是把學(xué)生送到流水線工廠做普工,和專業(yè)毫無關(guān)系;還有的吹噓“升學(xué)百分百”,實際是讓學(xué)生參加自考,與全日制學(xué)歷差距甚遠。
擇校時要核實信息:查看學(xué)校官網(wǎng)的就業(yè)報告,有沒有具體的合作企業(yè)名稱;向在讀學(xué)生打聽升學(xué)情況,比如去年有多少人考上全日制大專;必要時可要求學(xué)校出示相關(guān)協(xié)議,避免口頭承諾。
避開“硬件設(shè)施”的貓膩
有些學(xué)校宣傳時拍的實驗室、宿舍照片光鮮亮麗,實際卻是“照騙”。
比如號稱有先進的汽修實訓(xùn)車間,實地一看只有幾臺破舊二手車;宣傳“獨立衛(wèi)浴”,去了才發(fā)現(xiàn)是十幾人擠一間的舊宿舍。
實地考察時別只看學(xué)校安排的“樣板區(qū)”,可以隨機走進教學(xué)樓、實訓(xùn)樓看看;問問學(xué)生“平時實訓(xùn)課夠用嗎”“宿舍水電穩(wěn)定嗎”;檢查教學(xué)設(shè)備的使用頻率,生銹的機床、落灰的電腦,多半是擺設(shè)。
別被“專業(yè)名稱”迷惑
很多學(xué)校用“高大上”的專業(yè)名稱誤導(dǎo)學(xué)生。
比如把“電子商務(wù)”包裝成“跨境電商運營”,課程還是老一套的基礎(chǔ)理論;把“幼兒保育”叫做“學(xué)前教育精英班”,實際根本沒有教師資格證報考資質(zhì)。
選專業(yè)時要看課程表,而不是只看名稱:“計算機應(yīng)用”和“軟件工程”差距很大,前者側(cè)重基礎(chǔ)操作,后者涉及編程開發(fā);還要確認專業(yè)是否有對應(yīng)的職業(yè)資格證考試資格,比如護理專業(yè)是否能考護士資格證。
慎選“管理混亂”的學(xué)校
管理松散的學(xué)校會讓學(xué)生白白浪費三年。
有的學(xué)校上課沒人管,學(xué)生想來就來;有的校園里打架、欺凌事件頻發(fā);還有的老師頻繁換崗,課程銜接斷層。
判斷管理水平可以觀察細節(jié):放學(xué)時校門口是否有老師值班;隨機問學(xué)生“遲到會怎么處理”;查看學(xué)校的違紀處分公告,是否有明確的規(guī)章制度。
管理嚴格不一定完美,但至少能保證基本的學(xué)習(xí)秩序。
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